Educación, generosidad, ecología y silencio: hacia una didáctica de la salud y el bienestar en las aulas del siglo XXI

archivado en a- Edición 2020, Volumen 39, Nº 1.

Francisco José Francisco-Carrera Universidad de Valladolid, España Alex Véliz-Burgos Universidad de Los Lagos, Chile Resumen Con el presente artículo, pretendemos adentrarnos en la reflexión de cómo diversos aspectos tales como la generosidad, la ecología y el silencio pueden impactar positivamente en los discentes de nuestros sistemas educativos. Se propone, por tanto, una manera de mirar… Read more »

La era digital comprendida desde la Psicología humanista

archivado en a- Edición 2020, Volumen 39, Nº 1.

Héctor Hernández-Peña Universidad Nacional Autónoma de México, México Mario Lagomarsino-Montoya Universidad Adventista de Chile, Chile Guillermo Aguirre-Martínez Universidad de Deusto, España Juan Mansilla-Sepúlveda Universidad Católica de Temuco, Chile Juan Guillermo Estay-Sepúlveda Universidad Universidad Católica de Temuco, Chile y Universidad Adventista de Chile, Chile Francisco Ganga-Contreras Universidad de Tarapacá, Chile Resumen Ante la era digital, la… Read more »

Efecto de un proceso grupal de meditación sobre el estrés percibido y las estrategias de afrontamiento en un contexto carcelario

archivado en a- Edición 2020, Volumen 39, Nº 1.

María Nazareth Mora-Arias, Lízbeth Solano-Alpízar, Bradly Marín-Picado, Jorge Esteban Prado-Calderón Universidad de Costa Rica, Costa Rica   Resumen La privación de libertad es un suceso que impacta los niveles de estrés y requiere estrategias de afrontamiento. En la cárcel Jorge Arturo Montero Castro de Costa Rica se implementó un proceso grupal de meditación con personas… Read more »

Representaciones sociales sobre la formación inicial docente: evaluación diagnóstica a estudiantes que ingresan a carreras pedagógicas en dos universidades chilenas

archivado en a- Edición 2020, Volumen 39, Nº 1.

Pedro Sandoval-Rubilar y Ana Carolina Maldonado Universidad del Bío-Bío, Chile   Alex Pavié-Nova, Claudia Rubio-Benítez y Claudia González-Castro Universidad de Los lagos, Chile Resumen Este estudio es de tipo descriptivo e interpretativo y da cuenta de los resultados de las representaciones sociales sobre la profesión docente que autorreportan alumnos que ingresan a la formación inicial… Read more »

Validación de una escala para medir actitud hacia la infidelidad en personas mexicanas casadas de Monterrey

archivado en a- Edición 2020, Volumen 39, Nº 1.

José Moral de la Rubia Universidad Autónoma de Nuevo León, México   Resumen Se ha propuesto que la actitud de rechazo hacia la infidelidad actúa como factor protector de sexo extradiádico, el cual puede tener efectos negativos para la estabilidad de la pareja. La escala de actitud hacia exclusividad marital (ATMES, por sus siglas en… Read more »