Representaciones sociales sobre la formación inicial docente: evaluación diagnóstica a estudiantes que ingresan a carreras pedagógicas en dos universidades chilenas

archivado en a- Edición 2020, Volumen 39, Nº 1.

Pedro Sandoval-Rubilar y Ana Carolina Maldonado Universidad del Bío-Bío, Chile   Alex Pavié-Nova, Claudia Rubio-Benítez y Claudia González-Castro Universidad de Los lagos, Chile Resumen Este estudio es de tipo descriptivo e interpretativo y da cuenta de los resultados de las representaciones sociales sobre la profesión docente que autorreportan alumnos que ingresan a la formación inicial… Read more »