Rodríguez Guardado, M. del S. y Gaeta González, M.L. 2024. Motivación y aprendizaje en estudiantes de posgrado: análisis a través del modelo ARCS-V. Revista Costarricense de Psicología. 43, 2 (ago. 2024), 1–16. DOI:https://doi.org/10.22544/rcps.v43i02.02.