Rodríguez Guardado, M. del S., & Gaeta González, M. L. (2024). Motivación y aprendizaje en estudiantes de posgrado: análisis a través del modelo ARCS-V. Revista Costarricense De Psicología, 43(2), 1–16. https://doi.org/10.22544/rcps.v43i02.02