Silva-Maceda, Gabriela, y Silvia Romero-Contreras. 2017. «Leer rápido No Siempre Es Igual a Comprender: Examinando La relación Entre Velocidad Y comprensión/Reading Fast Is Not Always the Same As Understanding: Examining the Relationship Between Speed and Comprehension». Revista Costarricense De Psicología 36 (2):123-44. https://doi.org/10.22544/rcps.v36i02.03.