Rodríguez, María Natalia, Julian David Torres, y Mónica Roncancio. 2017. «Interacciones Docente-Estudiantes Y Maltrato Infantil: Análisis microgenético Desde La Perspectiva Sociocultural/ Teacher-Student Interactions and Child Abuse: Microgenetic Analysis from a Sociocultural Perspective». Revista Costarricense De Psicología 36 (2):145-67. https://doi.org/10.22544/rcps.v36i02.04.