Conejo, L. D., y A. M. Carmiol. «Conocimientos Sobre La Lectoescritura Emergente Y prácticas En Las Aulas Para Su promoción: Un Estudio Con Docentes De Educación Preescolar En Costa Rica/ Emergent Literacy Knowledge and Classroom Practices for Its Promotion: A Study With Preschool Education Teachers in Costa Rica». Revista Costarricense De Psicología, vol. 36, n.º 2, diciembre de 2017, pp. 105-21, doi:10.22544/rcps.v36i02.02.