Conejo LD, Carmiol AM. Conocimientos sobre la lectoescritura emergente y prácticas en las aulas para su promoción: Un estudio con docentes de Educación preescolar en Costa Rica/ Emergent Literacy Knowledge and Classroom Practices for its promotion: a Study with Preschool Education Teachers in Costa Rica. RCPs [Internet]. 20 de diciembre de 2017 [citado 22 de diciembre de 2024];36(2):105-21. Disponible en: https://rcps-cr.org/openjournal/index.php/RCPs/article/view/108