Revista Costarricense de Psicología

Estrategias de afrontamiento funcionales y disfuncionales y salud mental positiva en universitarios

2025-01-22T19:08:45+00:00

Las evidencias muestran que las estrategias de afrontamiento funcionales y disfuncionales son relevantes ante circunstancias adversas y presentan una asociación significativa con la salud mental positiva en jóvenes universitarios; por un lado, las estrategias funcionales ayudan a evaluar de forma positiva, afrontar y resolver situaciones adversas de manera eficiente y el menor uso de estrategias disfuncionales se asocia con una mejor salud mental positiva. El objetivo de esta investigación fue explicar en qué medida las estrategias de afrontamiento funcional y disfuncional predicen la salud mental positiva de jóvenes mexicanos universitarios. La muestra se conformó por 204 jóvenes mexicanos universitarios de 18 a 30 años de edad (M = 23, DE = 3.4). El 77.9% son mujeres (159). Se aplicaron, en formato online, los instrumentos: Mental Health Continuum-Short Form y la Escala de Afrontamiento. Los resultados mostraron altos niveles de salud mental positiva y afrontamiento funcional y menores niveles de afrontamiento disfuncional. Se obtuvo un modelo con índices de bondad de ajuste satisfactorios (χ2 = 41.703, df = 17, χ2/df = 2.4, SRMR = 0.36, RMSEA = .085, CFI = .968, p = .001), en el cual se puede observar que el afrontamiento funcional incide directamente y de forma positiva en la SMP y el afrontamiento disfuncional de manera negativa, por lo que es importante tomar en cuenta estos resultados para la promoción de estrategias de afrontamiento funcionales y fomentar en los jóvenes la capacidad de afrontar circunstancias adversas y mantener una salud mental positiva y un mayor bienestar.

Experiencias de docentes argentinos respecto del trabajo educativo en pandemia

2025-02-20T17:55:33+00:00

La emergencia sanitaria por el COVID-19 tuvo un impacto significativo en el ámbito educativo. En el caso específico de los docentes, el cierre de las instituciones educativas modificó en gran medida sus condiciones de trabajo. Bajo estas circunstancias, el presente estudio tuvo por finalidad analizar las experiencias subjetivas de los educadores respecto del ejercicio de la función docente durante el confinamiento. Para ello, participaron 214 docentes argentinos (84% mujeres), entre los 23 y los 60 años de edad (M = 40.96; DT = 8.72), de instituciones de gestión estatal o privada y de diferentes niveles y modalidades educativas. Los participantes contestaron una pregunta abierta que proponía describir experiencias laborales vivenciadas durante el aislamiento social. Se realizó un análisis de contenido de las narrativas, agrupándolas en categorías y subcategorías. Los docentes de la muestra relataron 435 experiencias clasificables que se concentraron en siete categorías generales: Percepción de amenaza (46,7%), Valencia emocional (26.7%), Atenuantes del estrés (7.1%), Deseos (6.4%), Oportunidades (6%), Quejas o reclamos (4.1%), Síntomas físicos (3%). El grado de acuerdo en el proceso de categorización independiente entre los evaluadores fue óptimo (99.3% de coincidencias). En su mayoría, las experiencias narradas hicieron clara referencia a situaciones percibidas como amenazantes, ligadas particularmente al entorno de trabajo y la sobrecarga laboral, así como a las consecuencias desfavorables de la pandemia. Asimismo, prevaleció en ellas la valencia emocional negativa vinculada al estrés y al agotamiento por las exigencias laborales y las medidas de aislamiento social establecidas.

Escala de alfabetización en salud mental: validación en universitarios del sur de Chile

2025-03-12T17:26:17+00:00

La alfabetización en salud mental influye en la búsqueda de ayuda psicológica y adherencia a tratamientos de salud mental. Pese a los desalentadores indicadores de salud mental, no se han probado instrumentos de medición confiables en población universitaria del sur de Chile. El presente estudio evaluó las propiedades psicométricas de la versión adaptada del Mental Health Knowledge Questionnaire en universitarios. Se tradujo y adaptó la escala, jueces expertos evaluaron su validez de contenido y se exploraron sus propiedades psicométricas en 251 universitarios del sur de Chile. La escala adaptada es válida, de estructura unifactorial con excelentes indicadores de fiabilidad, y converge con la intención de buscar ayuda profesional. Este instrumento representa
un aporte en la medición de este constructo y en su comprensión teórica en población local.

Aspectos psicológicos y percepción de vida durante la fase aguda de la pandemia por COVID-19 en adultos residentes en Perú

2025-03-13T22:36:01+00:00

La pandemia por COVID-19 ha traído consigo una serie de consecuencias a nivel mundial, no solo en la salud física, sino también en la salud mental. Por tal motivo, se decidió realizar el presente trabajo de investigación con el fin de identificar los aspectos psicológicos y percepción de vida durante la cuarentena por COVID-19, en Perú. Para ello, fueron evaluadas 1830 personas peruanas o extranjeras residentes en Perú, 77.9% varones y 22.1% mujeres, con edades comprendidas entre los 18 y 78 años. Se aplicó una encuesta de 52 ítems, haciendo uso de la herramienta Google Forms y teniendo en cuenta los requerimientos éticos correspondientes. El presente trabajo tuvo un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de tipo básico, nivel descriptivo y de corte transversal. Se encontró que más del 60% de los evaluados refirieron haber tenido episodios de ansiedad durante la
cuarentena, y más del 40% indicaron haber tenido sintomatología depresiva. Por otro lado, la mayoría de los encuestados revelaron haber asumido la cuarentena en casa, con su familia; hubo reducción del ámbito laboral, así como en el ámbito de la participación académica; aproximadamente el 30% de los evaluados señalaron haber tenido alguna condición de riesgo; se salía de casa prioritariamente para adquirir alimentos. En cuanto a política, más del 90% de los encuestados refirieron estar de acuerdo
con la decisión adoptada respecto a la cuarentena, indicando, asimismo, haber recibido asistencia psicológica virtual en este periodo; y, respecto a la salud mental en el país, la mayoría considera que el gobierno no le presta la suficiente atención.