Jorge Vergara-Morales

Editor invitado
Universidad de Las Américas, Concepción, Chile

 

Andrés Pérez-Acosta
Comité Científico Revista Costarricense de Psicología
Universidad del Rosario, Bogotá, Colombia

Resumen

En este número especial de la Revista Costarricense de Psicología se presentan nueve artículos con aportes latinoamericanos (principalmente desde Chile y Costa Rica) a la investigación aplicada en el marco de la cognición social. Labbé Atenas y colaboradores (2019) definen cognición social como la integración de procesos que permiten la interacción entre sujetos. Dentro de este fenómeno, ampliamente estudiado en psicología social y neurociencia social, se incluyen aspectos como la percepción social, las actitudes, los prejuicios, los estereotipos, la teoría de la mente, la empatía, entre otros (véase Ibáñez Gracia, 2004).

Acceder

Referencias

Abufhele, M., & Jeanneret, V. (2020). Puertas Adentro: La otra cara de la pandemia. Revista chilena de pediatría, 91(3), 319-321. https://doi.org/10.32641/rchped.v91i3.2487

Ebratt, D. D. A., & Olivera, N. A. G. (2021). En tiempos de coronavirus: ¿cuáles son los factores que aumentaron los niveles de estrés en los docentes? Boletín Redipe, 10(8), 422-429. https://doi.org/10.36260/rbr.v10i8.1416

Ibáñez Gracia, T. (Coord.). (2004). Introducción a la psicología social. Editorial UOC.

Labbé Atenas, T., Ciampi Díaz, E., Venegas Bustos, J., Uribe San Martín, R., & Cárcamo Rodríguez, C. (2019). Cognición Social: Conceptos y Bases Neurales. Revista Chilena de Neuro-Psiquiatría, 57(4), 365-376. https://doi.org/10.4067/S0717-92272019000400365

Luna-Sánchez, S. E., Pérez-Acosta, A. M., Samaniego-Pinho, A., & Vergara-Morales, J. (Eds.). (2020). Memorias del Congreso Virtual de la Sociedad Interamericana de Psicología 2020: Aportes de la Psicología ante la Covid-19. Sociedad Interamericana de Psicología y Universidad Carlos Albizu. https://doi.org/10.30849/cip.v.2020.memorias

Pérez Sáinz, J. (2021). Marginación social y nudos de desigualdad en tiempos de pandemia. Revista Nueva Sociedad, (293), 73-66.

Troncoso, J. (2022). ¿De vuelta a la normalidad? Análisis psicológico de la vuelta a clases en tiempos de postpandemia COVID-19? Cuadernos de Neuropsicología / Panamerican Journal of Neuropsychology, 16(1), 94-99. https://www.cnps.cl/index.php/cnps/article/view/495

Vergara-Morales, J., & Pérez-Acosta, A. M. (2021). Editorial: Una muestra de la investigación e intervención psicológicas en el contexto de la pandemia de COVID-19 en América Latina y España. Revista Costarricense de Psicología, 40(2), 67-71. http://rcps-cr.org/?p=4336