Implicancias sobre la Adaptación de la Escala de Inteligencia para Niños de Wechsler IV (WISC-IV) en Argentina. Corrección de WISC-IV según diferentes baremos argentinos

archivado en Volumen 40, Nº 2.

Álvaro Muchiut  Instituto Superior de Neuropsicología, Argentina   Paola Vaccaro Instituto Superior de Neuropsicología, Argentina Marcos Pietto Instituto Superior de Neuropsicología, Argentina Constanza Dri Instituto Superior de Neuropsicología, Argentina   Resumen La utilización de pruebas psicológicas validadas y de confiabilidad comprobadas aportan evidencias valiosas al profesional en una multiplicidad de actividades, que comprenden desde el… Read more »

Evaluación cognitiva de niños: un estudio comparativo en San Luis, Argentina

archivado en a- Edición 2018, Volúmen 37, N° 1.

M. Paulina Hauser, Agustina Labin Universidad Nacional de San Luis, Argentina, y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Argentina Resumen En la provincia de San Luis (Argentina), se desarrollaron dos estudios con el propósito de conocer la incidencia de factores socioambientales en el desarrollo cognitivo de los niños. En la primera investigación se trabajó… Read more »