Eficacia de un programa grupal, online sincrónico de salud y bienestar para personas que trabajan con jóvenes y adultos con discapacidad intelectual
DOI:
https://doi.org/10.22544/rcps.v40i02.06Palabras clave:
promoción de la salud, telepsicología, confinamiento, COVID-19, personal que trabaja con personas con discapacidad intelectualResumen
Fundamentos. Se diseñó e implementó un programa de promoción de la salud destinado a personasque trabajan con jóvenes y adultos con discapacidad intelectual. Los objetivos perseguidos fueronevaluar la eficacia de un programa de promoción de la salud grupal, online sincrónico y promoverel bienestar de los trabajadores. Método. Se trata de una investigación con un enfoque cuantitativo,exploratorio descriptivo e interactivo, con un diseño cuasiexperimental, pre pos test para muestraspareadas. Instrumentos: Cuestionario de Salud General (GHQ 12), Índice de Felicidad de Pemberton,Maslach Burnout Inventory (MBI), Inventario de ansiedad de Beck (BAI) y una ficha sociodemográficaad hoc. El programa de intervención desarrollado, “Bienestar y salud”, constó de 8 sesionesgrupales, online, sincrónicas (por Google meet), de frecuencia semanal, con una duración de120 minutos. La participación fue voluntaria y firmaron un consentimiento informado. Resultados.Participaron un total de 35 trabajadores con una edad promedio de 31.11 años. Tras la intervención,se observó un incremento en el bienestar personal y la realización personal en el trabajo y una reducciónen el nivel de malestar psicológico, ansiedad, agotamiento emocional y despersonalización. Seobservaron diferencias estadísticamente significativas en las puntuaciones pre pos test del malestarpsicológico y de la dimensión agotamiento emocional del MBI. Conclusión. Los hallazgos permiten concluir que participar en un programa de promoción de la salud en formato grupal en línea sincrónico resultó eficaz para incrementar el bienestar y la salud de los trabajadores.Citas
American Psychological Association (2013). Guidelines for the practice of telepsychology. https://www.apa.org/pubs/journals/features/amp-a0035001.pdf
Anderson, S., Auquier, A., Hauchk, W.W., Oakes, D., Vandeale, W., & Weisberg, H. (1980). Statistical methods for comparative studies. John Wiley.
Arnau, J., & Gómez, J. (1995). Diseños longitudinales en panel. En J. Arnau (Ed.), Diseños longitudinales aplicados a las ciencias sociales y del comportamiento (pp. 54-72). Limusa-Noriega.
Arón, A. (2016, 8–11 de noviembre). Cuidar a los que trabajan: climas laborales tóxicos y nutritivos. [Ponencia]. XXI Congreso Internacional del CLAD sobre la Reforma del Estado y de la Administración Pública, Santiago, Chile. https://www2.congreso.gob.pe/sicr/cendocbib/con4_uibd.nsf/FE7787B8E9EEBF22052580B200821538/$FILE/aron.pdf
Arrigoni, F. (2021). Programa grupal, en línea, sincrónico para promover la salud y el bienestar psicológico durante la pandemia de COVID-19. En Enciclopedia Argentina de Salud Mental (6a ed.). http://www.enciclopediasaludmental.org.ar/trabajo.php?idt=130&idtt=224
Arrigoni, F., & Fadin, H. (2019). Cuidando a los que educan. Revista Academia, 18(42), 7-21. http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/46331
Arrigoni, F., Morán, C., González De-Cicco, J., & Polo, I. (2021). Eficacia de un programa de promoción de la salud para voluntarios. Revista Electrónica de Psicología Política, 19(46). http://www.psicopol.unsl.edu.ar/pdf/REPP-A19-N46-Art01.pdf
Arrigoni, F., Navarro-Guzmán, J., & Marchena-Consejero, E. (2020). Well-being and Health during COVID-19 Pandemic. En O. Titrek & G. Sezen-Gultekin (Eds.), 6th International conference on lifelong education and leadership for all. Conference proceeding book (pp. 55-60). Sakarya University.
Barlow, D., Farchione, T., Sauer-Zavala, S., Murray Latin, H., Ellard, K., Bullis, J., Bentley, K., Boettcher, H., & Cassiello-Robbins, C. (2019). Protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales. Manual del paciente (2ª ed.). Alianza.
Beck, A., & Steer, R. (2011). Manual for the Beck Anxiety Inventory. The Psychological Corporation.
Beecham, J., Bonin, E., Görlich, D., Baños, R., Beintner, I., Buntrock, C., Bolinski, F., Botella, C., Ebert, D., Herrero, R., Potterton, R., Riper, H. Schmidt, U., Waldherr, K., Weisel, K., Zarski, A., Zeiler, M., & Jacobi, C. (2019). Assessing the cost and cost-effectiveness of ICare internet-based interventions (Protocol). Internet Interventions, 16, 12-19. https://doi.org/10.1016/j.invent.2018.02.009
Blanch, J. M. (2011). La psicología del trabajo ante la crisis del empleo. http://www.cop.es/infocop/pdf/2012.pdf
Burrone, M., Abeldaño, A., Susser, L., Lucchese, M., Enders, J., Alvarado, R., Eliecer, V., & Fernández, R. (2015). Evaluación psicométrica y estudio de fiabilidad del cuestionario general de salud (GHQ-12) en consultantes adultos del primer nivel de atención en Córdoba, Argentina. Revista de la Facultad de Ciencias Médicas, 73(3), 236-242.
Cabas-Hoyos, C. (2020). Intervenciones en salud mental apoyadas en tecnologías: la telepsicología. En P. Acero, K. Cabas, C. Caycedo, P. Figueroa, G. Patrick, G. & M. Martínez-Rudas, Telepsicología. Sugerencias para la formación y el desempeño profesional responsable (pp. 43-62). ASCOFAPSI. https://ascofapsi.org.co/pdf/Libros/Telepsicologia_web.pdf
Casari, L., Llano López, L., Moreno, E., Nosal, P., Piera, L., Torres, N., & Waldheim, J. (2017). Burn Out y calidad de vida percibida en profesionales residentes del área materno-infantil de la provincia de Mendoza. Investigaciones en Psicología, 22(2), 7-16.
Consejo General de la Psicología de España (2020, 19 de marzo). Recomendaciones dirigidas a la población para un afrontamiento eficaz ante el malestar psicológico generado por el brote de coronavirus-Covid-19. Infocoponline. http://www.infocop.es/view_article.asp?id=8627
Consejo General de Psicología de España. (2017). Guía para la práctica de la telepsicología [Guidelines for the practice of telepsychology]. http://www.cop.es/pdf/telepsicologia2017.pdf
De la Torre-Martí, M., & Pardo-Cebrián, R. (2018). Guía para la intervención en telepsicología. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. https://www.psichat.es/guia-para-la-intervencion-telepsicologica-2019.pdf
De Witte, H. (2016). On the Scarring Effects of Job Insecurity (and How They Can Be Explained). Scandinavian Journal of Work, Environment & Health, 27(2), 146-153. https://doi. org/10.5271/sjweh.3545
Delfino, G., Botero, C., & González-Insua, F. (2019). Una escala corta de bienestar: el Índice de felicidad de Pemberton aplicado a población adulta de Buenos Aires. Anuario de investigaciones, XXVI, 115-122. http://www.psi.uba.ar/investigaciones/revistas/anuario/trabajos_completos/26/delfino.pdf
Federación de Psicólogos de la República Argentina. (2021). Recomendaciones para las buenas prácticas mediante la utilización de TICS (tecnologías de la información y la comunicación). http://www.fepra.org.ar/2021/11/09/recomendaciones-para-las-buenas-practicas-mediante-la-utilizacion-de-tics-tecnologias-de-la-informacion-y-la-comunicacion/
Fullerton, C., Acuña, J., Florenzano, R, Cruz, C., & Weil, K. (2003). Psicopatología en pacientes hospitalizados en un hospital general. Revista chilena de Neuropsiquiatría, 41(2), 103-109.
Goldberg, D.P. & Williams, P. (1988). Users’ Guide to the General Health Questionnaire. NFER-Nelson.
Hein, N. (2005). Estudio del síndrome de burnout en pastores adventista y su relación con la satisfacción laboral y las características de personalidad [Tesis de Licenciatura inédita]. Universidad Adventista del Plata.
Hernández-Sampieri, R., & Mendoza, C.P. (2018). Metodología de la investigación. McGraw Hill.
Hervás, G., & Vázquez, C. (2013). Construction and validation of a measure of integrative well–being in seven languages: The Pemberton Happiness Index. Health & Quality of Life Outcomes, 11, 66. http://doi.org/10.1186/1477-7525-11-66
Hosman, C., Jané-Llopis, E., & Saxena, S. (2005). Prevención de trastornos mentales: intervenciones efectivas y opciones de políticas. Oxford University Press.
IBM Coorp. SPSS Statistics 21.
Jané-Llopis, E. (2004). La eficacia de la promoción de la salud mental y la prevención de los trastornos mentales. Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, 89, 67-77.
Maslach C., & Jackson, S. (1981). Maslach Burnout Inventory. Consulting Psychologist Press.
Organización Mundial de la Salud. (2020, 1 de julio). ¿Qué es una pandemia? https://www.who.int/csr/disease/swineflu/frequently_asked_questions/pandemic/es/
Pemberton Happiness Index. Recuperado a partir de: http://www.pembertonindex.com
Pineda-Sánchez, D. (2018). Procesos transdiagnósticos asociados a los síntomas de ansiedad y depresión [Tesis doctoral, Universidad Nacional de Educación a distancia]. http://e-spacio.uned.es/fez/eserv/tesisuned:ED-Pg-PsiSal-Dpineda/PINEDA_SANCHEZ__DAVID_Tesis.pdf
Rosen, A., Gilld, N., & Salvador-Carulla, L. (2020). The future of community psychiatry and community mental health services. Current Opinion in Psychiatry, 33, 375– 390. https://doi.org/10.1097/YCO.0000000000000620
Sanclemente, F., Gamero, N., Arenas, A., & Medina, M. (2020). Análisis de la satisfacción, la inseguridad y la salud laboral en población empleada durante la reciente crisis económica global. Anuario de Psicología, 50(3), 149-159. https://doi. org/10.1344/anpsic2020.50.14
Sandín, B., Valiente, R.M., García-Escalera, J., Pineda, D., Espinosa, V., Magaz, M., & Chorot, P. (2020). Protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en adolescentes a través de internet (iUP-A): Aplicación web y protocolo de un ensayo controlado aleatorizado. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 24,197-215. https://doi.org/10.5944/rppc.26460
Van Dalen, D.B., & Meyer, W.J. (1971). Manual de técnica de la investigación educacional. Paidós.
Vera-Villarroel, P., Pavéz, P., & Silva, J. (2012). El rol predisponente del optimismo: hacia un modelo etiológico del bienestar. Terapia Psicológica, 30(2), 77-84. https://www.scielo.cl/pdf/terpsicol/v30n2/art08.pdf
Vizioli, N., & Pagano, A. (2020). Adaptación del Inventario de Ansiedad de Beck en población de Buenos Aires. Interacciones, 6(3), e171. https://doi.org/10.24016/2020.v6n3.171
Wood, A., & Joseph, S. (2010). The absence of positive psychological (eudemonic) well-being as risk factor for depression: A ten years cohorte study. Journal of Affective Disorders, 122(3), 213-217. https://doi.org/10.1016/j.jad.2009.06.032
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2021 Revista Costarricense de Psicología
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
El Colegio, como institución editora, tiene todos los derechos reservados (copyright) sobre lo que se publica en la revista. Los autores y las autoras firman una declaración de cesión de derechos de autoría en el caso de aceptación de sus manuscritos para publicación en la revista, conforme con lo establecido en la legislación vigente.
Los artículos publicados representarán el punto de vista de su autoría y no de la revista, por lo que la autoría asume responsabilidad ante cualquier litigio o reclamación relacionada con derechos de propiedad intelectual y exonera de cualquier responsabilidad a la Revista Costarricense de Psicología y al Colegio.
La revista publicará en cada edición su política de acceso abierto (p.ej., Creative Commons). El material publicado en la revista puede ser copiado, fotocopiado, duplicado y compartido siempre y cuando sea expresamente atribuido al Colegio. El material de la revista no puede ser usado para fines comerciales.
