Application and evaluation of the efficacy of the Unified Transdiagnostic Protocol with Spanish college students
DOI:
https://doi.org/10.22544/rcps.v40i02.05Keywords:
Synchronic online group, Unifi ed Transdiagnostic Protocol, University Psychological, Services, University studentsAbstract
This study presents the results of the application of the Unifi ed Transdiagnostic Protocol Treatment of EmotionalDisorders in a group format in a non-clinical context, with university students who have asked for therapy at theUniversity Psychological Services. The standardized eight modules-UP was implemented and it was administeredin twelve group sessions. Synchronous online weekly and 90-minute long sessions were carried out. UP is anevidence-based cognitive behavioral intervention program to address a wide range of emotional disorders. Thegeneral target was to examine the efficacy of UP for the Transdiagnostic Treatment of Emotional Disorders in anonline group format. The specific targets were: (a) to increase quality of life, optimism and positive affect; and (b)to reduce depressive and anxious symptoms, negative affect, ruminant behaviors, psychological distress and experientialavoidance. This study was carried out with a quantitative, exploratory, descriptive and interactive approach.A quasi-experimental design, pre- and posttest for paired samples was used. Instruments: OASIS, ODSIS, QLI-Sp,COP, PANAS, RRS, CORE-OM, BEAQ, ad hoc socio-demographic fi le and Opinion Scale. A total of 9 studentsvoluntarily participated in the study (Mean age = 21.11 years). After the intervention, statistically signifi cant diff erenceswere found between the pre- and posttest measurements in negative affect (t = 3.250; p < .012) and in theCORE OM´ Risk Scale (t = 2.401; p < .043). The UP application in a group format with students that asked fortherapy has proven to be eff ective in a non-clinical context, participants have shown progress in the treatment aswell as in some psychological areas.References
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