Editorial 42 (1) Special Issue. Psychology and Social Cognition: Latin American contributions of applied research in the framework of social cognition

Authors

Author Biographies

Jorge Vergara-Morales, Universidad de las Américas. Concepción, Chile.

Sociologist from the Universidad de La Frontera, Master in Social Research and Development and PhD in Psychology from the Universidad de Concepción, Chile. Associate Professor at the Faculty of Health and Social Sciences of the Universidad de las Américas, Concepción, Chile. He performs teaching tasks in the field of epistemology and methodology of the social sciences. His research functions are focused on the line of social cognition, professional ethics and citizenship in teaching-learning contexts. He currently directs the Social Cognition Study Group (GECS, in spanish).  

Andrés M. Pérez-Acosta, Universidad del Rosario. Bogotá, Colombia.

Psychologist from the National University of Colombia (1996), PhD in Psychology from the University of Seville (Spain, 2001). Associate Professor of the Psychology Program, School of Medicine and Health Sciences, Universidad del Rosario (Bogotá). Colombian Psychology Award, Excellence Researcher category (2010). Award for Professional Development of Psychology in the Americas "José Toro Alfonso" 2021, awarded by the Inter-American Society of Psychology. He currently directs the Self-Medication Behavior Observatory.  

References

Abufhele, M., & Jeanneret, V. (2020). Puertas Adentro: La otra cara de la pandemia. Revista chilena de pediatría, 91(3), 319-321. https://doi.org/10.32641/rchped.v91i3.2487

Ebratt, D. D. A., & Olivera, N. A. G. (2021). En tiempos de coronavirus: ¿cuáles son los factores que aumentaron los niveles de estrés en los docentes? Boletín Redipe, 10(8), 422-429. https://doi.org/10.36260/rbr.v10i8.1416

Ibáñez Gracia, T. (Coord.). (2004). Introducción a la psicología social. Editorial UOC.

Labbé Atenas, T., Ciampi Díaz, E., Venegas Bustos, J., Uribe San Martín, R., & Cárcamo Rodríguez, C. (2019). Cognición Social: Conceptos y Bases Neurales. Revista Chilena de Neuro-Psiquiatría, 57(4), 365-376. https://doi.org/10.4067/S0717-92272019000400365

Luna-Sánchez, S. E., Pérez-Acosta, A. M., Samaniego-Pinho, A., & Vergara-Morales, J. (Eds.). (2020). Memorias del Congreso Virtual de la Sociedad Interamericana de Psicología 2020: Aportes de la Psicología ante la Covid-19. Sociedad Interamericana de Psicología y Universidad Carlos Albizu. https://doi.org/10.30849/cip.v.2020.memorias

Pérez Sáinz, J. (2021). Marginación social y nudos de desigualdad en tiempos de pandemia. Revista Nueva Sociedad, (293), 73-66.

Troncoso, J. (2022). ¿De vuelta a la normalidad? Análisis psicológico de la vuelta a clases en tiempos de postpandemia COVID-19? Cuadernos de Neuropsicología / Panamerican Journal of Neuropsychology, 16(1), 94-99. https://www.cnps.cl/index.php/cnps/article/view/495

Vergara-Morales, J., & Pérez-Acosta, A. M. (2021). Editorial: Una muestra de la investigación e intervención psicológicas en el contexto de la pandemia de COVID-19 en América Latina y España. Revista Costarricense de Psicología, 40(2), 67-71. http://rcps-cr.org/?p=4336

Downloads

Published

2023-06-30

How to Cite

Vergara-Morales, J., & Pérez-Acosta, A. M. (2023). Editorial 42 (1) Special Issue. Psychology and Social Cognition: Latin American contributions of applied research in the framework of social cognition. Costa Rican Journal of Psychology, 42(1), 3–7. Retrieved from https://rcps-cr.org/openjournal/index.php/RCPs/article/view/249

Issue

Vol. 42 No. 1 (2023): Psychology and Social Cognition: Latin American contributions of applied research in the framework of social cognition

Section

Editorial

License

Copyright (c) 2023 Costa Rican Journal of Psychology

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

El Colegio, como institución editora, tiene todos los derechos reservados (copyright) sobre lo que se publica en la revista.  Los autores y las autoras firman una declaración de cesión de derechos de autoría en el caso de aceptación de sus manuscritos para publicación en la revista, conforme con lo establecido en la legislación vigente.  

Los artículos publicados representarán el punto de vista de su autoría y no de la revista, por lo que la autoría asume responsabilidad ante cualquier litigio o reclamación relacionada con derechos de propiedad intelectual y exonera de cualquier responsabilidad a la Revista Costarricense de Psicología y al Colegio.  

La revista publicará en cada edición su política de acceso abierto (p.ej., Creative Commons).  El material publicado en la revista puede ser copiado, fotocopiado, duplicado y compartido siempre y cuando sea expresamente atribuido al Colegio.  El material de la revista no puede ser usado para fines comerciales.